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POEMARIO INTERCULTURAL

Se hacen revolucionarios. . .!

 

El propósito de nuestro proyecto es crear un Poemario  intercultural, para ello contaremos con la colaboración de dos centros ubicados en Murcia- España y otro en  La Paz-Bolivia. Nuestros  destinatarios son alumnos de primaria  e infantil, los primeros se dedicarán a la investigación del trabajo de los poemas propios de su región y los de infantil se dedicarán a las ilustraciones. Para la coordinación del proyecto haremos uso de las herramientas dela web 2.0.

En esta ocasión quisiera reflexionar sobre tantos casos de bullying en el colegio, la semana pasada vimos en la clase un vídeo sobre un caso que lastimosamente tuvo un final muy triste, hoy buscando información sobre este tipo de hechos he encontrado otro caso que tuvo también un desenlace triste, exactamente el día 24 de noviembre del 2012, es decir que no ha pasado mucho tiempo. El hecho es que la niña ha buscado ayuda pero en el colegio nadie le ha hecho caso, ahora dice que no quieren hablar sobre el tema....

Esta imagen a simple vista puede ser motivo de carcajada, pero en el fondo parece enseñar algunas desventajas que tiene internet, y me recuerda a la última clase de Tic, cuando mis compañeros fueron diciendo los peligros a los que están expuestos los niños que tienen acceso a internet, ya que en algunos casos no tienen supervisión de un adulto, el tiempo que los niños están enganchados en el ordenador  puede traer como consecuencia la perdida del sentido de la realidad, es decir que pueden llegar a confundir la realidad con la fantasía; y por otro lado puede ser la dependencia a las redes sociales. Debemos ser conscientes que a la hora de educar a los niños, a veces no tendremos el apoyo de los padres, por lo que tenemos que enseñar a nuestros alumnos a usar internet como  medio para  aprender de forma autónoma y significativa, a trabajar en equipo, y sobre todo a ser responsables en su uso.  

 

En esta ocasión la práctica ha consistido en hacer una búsqueda sobre las herramientas que podemos utilizar en el aula, la investigación tenía que estar relacionada con el proyecto que estamos trabajando, de manera que podamos comparar entre las herramientas que hemos elegido y otras herramientas que cumplen casi la misma función. El objetivo principal es saber elegir la herramienta adecuada a la hora de emprender un determinado trabajo o proyecto.

En el siguiente esquema vemos una clasificación con tres categorías:

PRÁCTICA: BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE RECURSOS  CON LICENCIA CREATIVE COMMONS

 

 

Como grupo hemos descubierto Google  sites, es una herramienta muy interesante, gratuita y te permite crear de forma sencilla páginas, para ello no hace falta instalar en el ordenador,  tampoco de mantenimiento de ningún tipo de software, con todas estas características, tenemos la posiblidad de trabajar en el aula con los niños con esta herramienta.

 

¿Cómo?

 

Pues permite trabajar de forma colaborativa, compartir información, subir vídeos, fotos, añadir contenidos de google docs, picasa, fácil de personalizar y de invitar a otras personas para trabajar en colaboración.

 

¿Cuál es el objetivo?

 

Sencillamente el favorecer la cooperación y colaboración de los alumnos, utilizando esta herramienta para compartir experiencias e  intercambiar información, de esta manera los alumnos trabajarán con más motivación al utilizar herramientas como google sites y otros, y descubrir que su proceso de aprendizaje  se desarrolla de forma intuitiva compartiendo con otros. 

 

 

 

 

 

 

Estrategias metodológicas basadas en web 2.0

Breve descripción de las tres situaciones escenificadas

 

Internet como biblioteca

En esta situación, nuestras compañeras con presentaron a tres maestras  que pertenecían al mismo ciclo y se reunieron para programar una actividad, el tema era los cuadros de  Goya. La forma que pensaba tratar cada profesora el tema, era muy diverso, desde una simple realización de ficha hasta un trabajo mas elaborado. Una de ellas propuso hacer uso de las nuevas tecnologías, en principio se encontró con negativas por parte de las otras dos, pero al final decidieron abrirse a nuevas formas de enseñar.

Internet como canal de comunicación

Para la representación de esta habilidad salió mi grupo, y el tema que tratamos fue el conocimiento intercultural entre dos países tan distintos como España y Bolivia. Para ello representamos a dos centros, específicamente dos clases,  el  objetivo era que los niños tengan una comunicación directa con otros niños de su misma edad pero de diferente cultura, y que ambos pudiesen enriquecerse de conocimientos interculturales, utilizando para ello la tecnología (videoconferencia). Previamente, los alumnos habían realizado búsquedas de información y elaboraron una serie de preguntas para hacerlas a los alumnos del otro centro. La experiencia fue muy buena, de manera que las maestras de ambos centros quedaron en repetir más adelante actividades como ésta.

Internet como imprenta

En este caso, vimos a una Maestra que propone una actividad en la que pueden participar las familias, el tema a tratar es la gastronomía de Murcia. el trabajo consistía en recopilar recetas y si fuera posible elaborar alguna de ellas, sacar fotos y colgarlos en el blog de la clase...

En mi afán de búsqueda sobre un tema interesante, encontré este chiste que muestra a cuatro navegadores, tres de ellos expresan sus características mas importantes, sin embargo internet explorer arranca al final, cuando los  demás ya han terminado. Desde mi experiencia debo decir que esto no es un chiste sino la pura verdad.

A veces me pregunto ¿En que medida nos ayuda internet en nuestra formación? y lo primero que me viene a la mente es que para estar al tanto de ella, tienes que dedicarle mucho, pero mucho tiempo para conocer algunas herramientas ya que como dice Isabel, cada día se conocen más herramientas pero ¿y si no tenemos tiempo? te quedas completamente como un inmigrante digital, lo cierto es que quieras o no tienes que estar al tanto al menos de lo más básico. Sobre todo porque el día de mañana necesitaremos motivar, innovar las estrategias metodológicas en el aula y eso no se puede negar, que internet es de gran ayuda.

Ayer escuché en la radio una entrevista que le hicieron a  Alejandro Suárez  autor del libro desnudando a Google, y comentaba algo interesante, él decía que el buscador mas grande tiene tantos datos sobre nosotros que puede llegar a conocernos más que nosotros mismos, y que una de las tácticas mas agresivas que está por lanzar es utilizar esos datos para que el buscador interactúe con nosotros, que un día nos saludará y nos dirá:"buenos días, te recuerdo que hoy es el cumpleaños de tu mujer y a ella le hacía mucha ilusión viajar a Chile...". De esta manera Google cobrará vida y nos informará aquello que ni nosotros estábamos enterados.  ¿Será verdad?